Pembelajaran Berdiferensiasi Melalui GAME-PAQ

Pendampingan dengan media GAME-PAQ, diharapkan dapat memfasilitasi pembelajaran yang berdiferensiasi yang dilaksanakan oleh guru, agar setiap siswa memiliki kesempatan untuk belajar sesuai dengan kemampuan dan minatnya. Meningkatkan keterlibatan siswa karena dengan teknologi yang digunakan membuat pembelajaran lebih menarik dan interaktif. mengembangkan keterampilan abad ke-21, agar siswa dapat dilatih untuk berpikir kritis, kreatif, berkomunikasi, dan berkolaborasi. Serta guru dapat memberikan umpan balik yang disesuaikan dengan kebutuhan setiap siswa.

Pembelajaran berdiferensiasi ini sangat penting untuk diterapkan agar potensi dari peserta didik dapat lebih terasah dan tergali, karena pembelajaran dimulai dari perencanaan yang dibuat dengan memetakan kebutuhan peserta didik, yang dapat dilihat dari kesiapan belajar murid, minat dan profil belajar. Transformasi pelaksanaan pembelajaran berdiferensiasi dengan GAME-PAQ dapat meningkat motivasi guru untuk mewujudkan pembelajaran berdiferensiasi dengan teknologi.

Dengan telah melakukan pembimbingan bagi guru dalam memahami pembelajaran berdiferensiasi dengan menggunakan GAME-PAQ, guru di SMAN 1 2 X 11 Enam Lingkung dapat mengimplementasikan pembelajaran yang berpusat pada murid. Selain di SMAN 1 2 X 11 Enam Lingkung, penulis telah memberikan pembimbingan di beberapa komunitas lainnya di berbagai media sosial yang dimiliki seperti FB, TikTok, IG, Youtibe, dan lainnya. (*)

*Pengawas SMA Kabupaten Padang Pariaman Cabdin Wilayah II, Disdik Sumbar